I. Areas de trabajo de Pro Humanus:
Escuela Itinerante en el interior del país
En diversas regiones del país realizamos periódicamente módulos de acompañamiento pedagógico en Jardines de Infancia y los tres primeros grados de Escuelas seleccionadas. El objetivo principal de este proyecto es contribuir a mejorar la educación con elementos pedagógicos que ayuden a los maestros y a los padres de familia a responder mejor a las necesidades y a las etapas de desrrollo de los niños.
Acompañamos a los meastros dentro de su quehacer pedagógico con clases modelo y desarrollamos talleres para profundizar sus conocimientos y ampliar sus capacidades artístico-pedagógicas.
Involucramos a los padres de familia mediante talleres prácticos a fin de que acompañen el proceso de aprendizaje de sus hijos.
Escuela Itinerante en Lima: Acompañamiento a niños con cáncer
En el ámbito de salud, el equipo de Pro Humanus interviene acompañando a niños con cáncer dentro de un hospital general en Lima. Complementando la atención médica del hospital, realizamos con los niños actividades artístico-pedagógicas considerando en primer lugar su respectiva edad. Con esto se propicia un espacio cálido con cada niño que le fortalece dentro de su situación específica. En este proceso se incluye también a los familiares en forma indirecta.
Co-Organización de actividades pedagógicas en el marco de las iniciativas Waldorf del Perú
Desde el año 2011 Pro Humanus contribuye al fortalecimiento de los maestros vinculados a las iniciativas Waldorf y en este sentido participa en organizar actividades como talleres y cursos pedagógicos.
II. Actividades, Resultados 2013:
Aparte del continuo trabajo de coordinación, planificación y evaluación en Lima, se han realizado las siguientes actividades:
- Fines de enero: Inicio del continuo acompañamiento a niños con cancer
- Asesoría institucional en una de las escuelas de Lima (Colegio Waldorf Lima) 19.02 a 22.02
- I Modulo de acompañamiento en Cusco (Accha y Pisac) 11.03 a 22.03
- Monitoreo en los 4 lugares de Huancavelica (año final) 21.04 a 25.04
- Participación en un congreso de formación de profesores en Viena 01.05 a 06.05
- II Modulo de acompañamiento en Cusco (Accha y Pisac) 01.06 a 15.06
- Curso para pedagogos y médicos 22.06 a 23.06
- Taller de profundización para maestros de la región Cusco 21.07 a 27.07
- Taller de evaluación del trabajo de 5 años con ADECAP en Huancavelica 23.08 y 13./14.09
- Primer viaje de exploración a la reserva natural Panguana (selva) 24.08 a 30.08
- Co-Organización y participación en el I Encuentro de Pedagogía Waldorf en Lima 18.10 a 25.10
- III Modulo de acompañamiento en Cusco (Accha y Pisac) 11.11 a 23.11
- Clausura del año con los niños con cancer en Lima 16.12
El año empezó con la planificación de las diversas activades y con el acompañamiento a niños con cancer. Este se realizó tres veces por semana a lo largo del año.
El trabajo fue enriquecido por el apoyo adicional de alumnos del octavo grado del Colegio Waldorf Lima acompañados por su tutora. Los alumnos se acercaron a los niños con mucha sensibilidad y espontaneidad, propia de su juventud, realizando diversas actividades como pintar, cantar y jugar…
También en este año, el trabajo fue reconocido e integrado con apertura por el personal del hospital.
El acompañamiento pedagógico en 4 escuelas de Huancavelica culminó después de 5 años con un último seguimiento en los lugares y con dos talleres de evaluación junto con los maestros involucrados y la organización ADECAP.
En base a esta evaluación, los mismos maestros escriben sobre sus experiencias creando una nueva propuesta pedagógica para la entidad local del Ministerio de Educación.
En general, los maestros muestran después de estos cinco años más creatividad pedagógica, iniciativa propia y autonomía. La relación entre maestro y alumno es cálida y respetuosa y los niños participan con más motivación y alegría en las clases.
“En primer lugar, yo mismo he cambiado. Siempre pensé que ya sería maestro, sin embargo, ahora me doy cuenta que recién empiezo a serlo…”
“Recién ahora logro colocar al niño en el centro de mi quehacer…”
“Antes tuvimos miedo, ahora somos maestros atrevidos con el valor de cambiar las cosas…”
„No nos han simplemente capacitado, sino fuimos acompañados como seres humanos dentro de nuestro contexto cultural y siempre cerca a la práctica…“
Se les expresó a los maestros de Huancavelica que si buscan en el futuro participar en eventos pedagógicos organizados por Pro Humanus, siempre estarían bienvenidos.
En la región de Cusco, el 2013 fue el primer año oficial de acompañamiento en la Casa de la Cultura de Yanapanakusun. El Centro Yanapanakusun(Caith), Accha, en la región de Cusco. Uno de sus proyectos son las Casas de la Cultura para niños entre 3 y 13 años, donde se ofrecen actividades artístico-pedagógicas extraescolares así como reforzamiento escolar.
I. Modulo en Cusco (Accha), 11.03 a 22.03
II. Modulo en Cusco, (Accha), 1.06 a 15.06
III. Modulo en Cusco, (Accha) 11.11 a 23.11
2013 fue también el primer año oficial de acompañamiento en la Escuela Kusi Kawsay, después del primer proyecto piloto en al año 2012. Kusi Kawsay es un colegio particular en Pisac, región Cusco, que busca integrar los valores de la cultura indígena con aspectos universales del desarrollo del niño, orientado en la Pedagogía Waldorf.
I. Modulo en Pisac Kusi Kawsay, 21.4 a 25.4
II. Modulo Pisac Kusi Kawsay, 01.06 a 15.06
III. Modulo en Kusi Kawsay, 11.11 23.11
Hasta ahora, con ambas instituciones, hemos construido conjuntamente una buena base común de trabajo. Los maestros con mucha apertura toman los nuevos retos pedagógicos en estrecha relación con la realidad cultural local.
En principio, el trabajo en estos lugares es similar como en Huancavelica, con la diferencia de que se trata de instituciones privadas con fines sociales, en las cuales los maestros anhelan más activamente cambios, que favorece el trabajo conjunto con el equipo de Pro Humanus.
Cursos intensivos de profundización
Curso de profundización para maestros de la región Cusco en Julio 13 sobre el tema de los sentidos. Maestros presentsndo una actividad para clase de matematicas.
Curso de profundización en Lima en el marco de un encuentro de pedagogos Waldorf, el cual se organizó junto con la Sección Pedagógica (Suiza) así como con el IPMT Peru/Sección de Medicina.
III. Financiamiento:
Las siguientes instituciones han apoyado a Pro Humanus en el año 2013:
- Arkadi Kuhlmann (USA)
- Fundación Accanto, Suiza
- Fundación ACACIA, Suiza
- Amigos del Arte de Educar, Alemania: Freunde der Erziehungskunst Rudolf Steiners e.V.
- Fundación Zukunftsstiftung Entwicklungshilfe, GLS Treuhand, Alemania
- Circulos de amigos en Suiza y Alemania